第86章 保护好学生纯洁的心灵

保护好学生纯洁的心灵

鲍路军

有些事情看起来很小，但是如果我们能静下心来想一想，它也能沉淀出许多美好的东西。孩子的天性是纯洁善良的，我们应该尽自己最大的能力去引导和维护孩子们这种善良的本性，并且最好是能让这种天性得以发扬光大。因为，一个人拥有良好的品质，比学习任何了不起的知识还要来的重要，拥有一颗善良的心的孩子，将来一定能找到一条正确的路来迎接她的将来。

有一个学生鲁洁，是个脾气大、霸道、很不服管的孩子。几次教育失败后我总结出：对待这样的学生需要根据他的特点，耐心地教育他、真心地尊重他。因此，我尽量让自己说话的语调轻松自如，把讲道理变成聊天式的谈话，取得了比较好的效果。为了使我与他的关系更融洽，我常借书给他看，发动周围同学帮他，使他生活在温暖的群体之中……最后，我们成了知心朋友。尊重是一种爱，真正的爱不能没有尊重。一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的自尊心，像保护自己的眼睛一样保护学生的尊严，因为“只有教师关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育”，苏霍姆林斯基这样告诉我们，“教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”反之，伤害了学生的自尊心，就会阻碍学生的进步和发展，甚至毁掉他们的前途。一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的个性。德国著名诗人海涅说过：“每个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而灭的。”黄沙如海，找不到两颗完全相似的沙粒；绿叶如云，找不到两片完全一样的叶片；人海茫茫，没有两个完全相同的学生。每个学生都以自己独特的形象出现在老师面前，没有个性的学生是不存在的。我们有责任了解学学生的个性，尊重学生的个性，发展学生的个性。