前言

2016年的论文集有论文39篇，其中教学研究与管理9篇，教学模式与测试9篇，翻译11篇，语言、文学与文化10篇。除我们北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会会员单位投稿外，还有一篇为云南大学的稿件。

从文章内容看，最为突出的是一定数量文章的视角紧追全国教育改革的大方向和技术的新进展。教师们结合各自的教学实践，为研究生的英语学习和英语技能训练积极探索翻转教学的功能、信息技术为教学服务的途径、大数据思维与技术对教学研究的优势、网络环境下多模态化语言技能训练的策略、多种媒体手段融会贯通的教学模式，总结出一定的经验，在一定程度上丰富了研究生英语教学理论，产生了生动、高效的教学效果。

另一个比较突出的内容是综述类文章，从双语教学、二语习得、语言产出焦虑、听力策略等方面对国内外理论和教学的研究进程作了较全面的总结，同时指出存在的问题并预测今后发展的方向，为研究生外语教学提供了有益的参考。

更有许多文章在外语教学和语言、文学的研究和翻译中，运用新的理论和研究方法，得出令人信服甚至耳目一新的结果和结论，使读者了解和体会新理论的力量，进一步深化教学内容，引导读者做进一步的探索。同时以传统的理论研究教学和语言、文学的新问题，也进一步拓展了我们的眼界，给予我们新的启示。

教学评估一直是论文集的一个组成部分，一些教师坚持不懈地系统分析教学的各种因素，更客观冷静地对待教学，使我们看到论文集中另一个重要的组成部分。

从论文集中还可以看到研究生英语教学工作的发展，从教师团队的科学管理，到三语研究生的教学启动，到电子手册文档本地化的探讨，教师的教学内容随着世界的变化、教学手段的更新在日益扩展，掌握的技术不断增加，教学的能力不断提高。

这就是我们北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会创办论文集的初衷。与分会的青年教师基本功比赛、研究生演讲比赛、教学观摩、年会教师学术报告等活动一起，我们有了互相交流心得体会的园地，展示小小成绩的空间，呈示各级科研项目成果的平台。

我们也向中国人民大学出版社外语分社的编辑们表示衷心的感谢。近几年，他们不仅热心帮助我们出版这套论文集，还积极推荐外省相关稿件丰富论文集，并尽量安排时间，尽快出版、邮寄论文集。他们不仅是学会的合作伙伴，还是学会的朋友。

最后，我们对论文集的热心作者和读者，也就是我们分会所有的会员学校的教师们道一声辛苦，你们为了北京市研究生英语的教学呕心沥血，将智慧、感情、身心都投入到这项伟大的项目工程中。作为同行，我衷心地祝愿你们创造更大辉煌，也衷心地祝愿你们幸福、快乐、安康！

北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会

彭 工

2016年6月26日