大学英语教学与跨文化交际能力培养研究

本书是教育部大学英语教学改革项目《大学英语跨文化交际能力培养模式研究》的研究成果，总结了我国在大学英语教学中构建“跨文化交际能力培养模式”的一些经验。“跨文化交际能力”是教育部颁布的新版《大学英语课程教学要求（试行）》提出的教学目标。外语教研界的学者们一致认为，语言与文化密不可分，外语教学不应该脱离文化单独进行，然而，如何在外语教学中实现文化教学还没有定论。语言是交际的工具之一，学习外语的目的是运用外语进行交际，而在交际过程中，由于文化的差异，常会造成交际双方的误解，这是交际中的主要障碍，因此，外语学习者还需要具备克服文化差异的能力，即跨文化能力。外语教学的目标是培养学生的语言应用能力，即听、说、读、写、译的综合能力，语言能力是交际能力的保证。学生能够在跨文化语境中运用外语进行有效交际的能力，即跨文化交际能力。能力是一项涉及认知、情感和行为的综合素质，只在语言教学中渗透文化内容，还不能完全实现能力培养这一教学目标。