财经应用文写作(第2版)

本书主要分为六部分：第一部分从历史发展和国际比较两个维度分析货币政策调控框架的演变路径和内在逻辑；第二部分基于中国特色的货币政策调控方式，结合我国金融市场化与金融创新的背景，分析货币政策利率传导渠道的微观作用机理并构建利率传导渠道有效性的评估体系。第三部分创建能反映我国央行多工具组合特色的货币政策冲击，研究我国利率体系在金融市场传导的有效性；第四部分从银行的视角，考察央行政策利率对金融机构存贷款利

“现代经济学理论和方法创新论坛”系列书籍的出版，为培养学生掌握规范化和科学化的现代经济学研究方法，以理论和方法创新为主题，普及和推广现代经济学的研究方法，培养学生的理论研究兴趣等发挥了重要的作用。本书遴选了11篇优秀经济学研究成果，研究主要聚焦“一带一路”、减税降费、中国制造业、产业扶贫、人工智能等相关热点经济问题，具有一定的理论价值和现实意义。

本书围绕中国式现代化，分析了加快新质生产力与推进中国式现代化的理论逻辑和实践要求。本书首先深入分析新质生产力和中国式现代化的历史逻辑、理论逻辑和实践路径，提出发展新质生产力助推中国式现代化的重点任务；然后围绕人工智能、数据要素、新型工业化、共同富裕等主题，阐述新质生产力发展如何助力中国式现代化，包括理论层面的分析和实践路径设计；最后围绕深化改革主题，阐述如何构建与新质生产力相适应的生产关系，重点包

作者常年采访世界各地的经济学与管理学者。本书选取的是12位世界著名的经济学家，其中七人获得了诺贝尔经济学奖，而对这12名经济学家的采访贯穿了20年的时间，是作者专业采编工作的集大成作，为了与这些专业学者对话，作者在每次采访前都要整理大量的文献资料，阅读了这些经济学家自己的著作，了解经济学家的理论背景、人物生平、个人研究历程，以及研究方法后再有的放矢的进行采访。这些素材在采访之后，重新进行了整理汇编

2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到“新质生产力”。2024年1月31日，习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，加快发展新质生产力，扎实推进高质量发展。“新质生产力”概念的提出具有重大理论和实践意义。这一概念内涵深刻，思想丰富，具有高度学理性，但由于提出时间不久，人民群众理解尚处于浅表层次。为了辅助大众准确、全面、深刻把握新质生产力理论思想，我们经过充分酝酿讨论、

本书围绕推动消费端个体碳减排这一核心目标，从衣食住行用游全场景描述绿色消费应有的路径选择，解读政策设计者如何通过行为经济学来搭建各类有效的绿色通道，推动人们的消费习惯朝着更加环保的方向改变。本书内容分为四个部分。首先，介绍碳中和的进程与消费端碳减排，将个体的环保行为定位在绿色经济和碳中和背景下的具体位置，明确数以亿计的个人每天绿色消费的意义所在。其次，详细拆解日常生活中的绿色场景与常规低碳政策，阐

本书内容精练而全面，涵盖了国际通行的关于市场经济运行规律的经济学教材的主要内容，既对基本经济理论和方法进行了系统的介绍，又做到了重点突出、详略得当。本书理论讲解深入浅出，避免了精而不全、全而不精、或深或浅的情形。与国外同类教材相比，国内教材一般体系严谨，但生动活泼不足。本书在编写中既注重保留国内教材的严谨之风，又注重吸取国外教材的生动活泼。通过简洁的架构、明快的语言，将经济学娓娓道来，让读者领会到

党的二十大报告指出，要深化国资国企改革，加快国有经济布□优化和结构调整，推动国有资本和国有企业做强做优做大，提升企业核心竞争力。当前，发展数字经济、建设数字中国已成为重要的国家战略和发展新质生产力的重要路径，如何推动国有企业数字化转型，对实现国家经济社会的全面高质量发展具有重要意义。本书结合新时代国家战略和新一轮国企改革的关键要领，重点阐述了国企经营形势和数字化转型趋势，剖析了国企数字化转型中普遍

“新文科”建设下教育教学改革成果论文集是一本反映西南民族大学经济学院在教学改革创新研究成果的论文集，本书结构完整，层次清晰，内容丰富，分为：1.公共基础课、学科基础科等大类课程教学模式、教学方法改革理论与实践；2.课程教学方法或教学手段改革与实践；3.考试方法改革与实践；4.实验教学方法或教学手段改革与实践；5.专业建设改革与实践；6.人才培养改革与创新6个方面。本书参写教师众多，具有很强的代表性